Sanatçının Şarkıları

Tehlikenin Farkında mısın?
    İçerik akorların, tabların, bas tablarının ve sözlerin ayırt edilebilmesi için seçimlerinize göre renkli listelenmektedir.
Akorist fikrinizi öğrenmek istiyor! Tıklayınız.
Doğru Yanlış 0 puan Repertuarıma Ekle Dur Kaydır Kaydır yeni Akor Tab Söz Bas

Would

Akor
%0
Tab
%0
Söz
%0
Bas
%0
 
Song: Would?
Artist: Alice in Chains

Transcribed by: Andy Robins
		Copyright 1993
		Hal Leonard Publishing Company

Typed up by: Patrick Cevasco

Comments are welcome but I take no responsibility for any errors other than typos.

h    = hammer
p    = pulloff
b    = bend
/\/\ = vibrato (?) ( bend the note really fast or use the bar.)
P.M. = Palm Mute
harm = harmonic

	    B5			    G5

	|---x---|		|---3---|
	|---x---|		|---3---|
	|---4---|		|---0---|
	|---4---|		|---0---|
	|---2---|		|---x---|
	|---x---|		|---3---|

The spacing between notes is not exactly correct because it was really hard
to get the notes to line up with the lyrics.



To start off if you want to play the bass part on a guitar I think it goes like this:

|---------------------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|--0h2--2--2--2--0--0--0---2--3---3---3--3--3b--0--0---0--3--0--0---0---0--0|
					      |
					      ---- guitars come in about here.

The backing guitars play this during the solo and it seems really close.



Tune down 1/2 step

Guitars 1&2
		    A				       fdbk----------|
Eb|----------|-------------------0--|--------------|---------------------|
Bb|----------|----------------------|--------------|--(0)----------------|
Gb|----------|----------------------|--6-----------|--(0)----------------|
Db|----------|-----7---------7------|--------------|---------------------|
Ab|----------|--7----------7--------|--------------|---------------------|
Eb|----------|----------------------|--------------|---------------------|
 							 Would?___________


Rhy. Fig A
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|
|---------------------|-------|---------------------|-----------------5--|
|-4h6----4h6----4--4--|-------|-4h6---4h6----4--4---|-(4)----------4-----|
|-4------4------4--5--|-------|-4-----4------4--5---|---------4/5--------|
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|
|	 							 	 |
| Gtr. 3 (plays 1st time only)						 |
|    /\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\        (1/2 to full)     /\/\/\/\/\/   |
|---------------------|-------|---------------------|-----------------0--|
|-5h7-----------------|-------|------------------5bb|-----------------0--|
|---------------------|-------|---------------------|------6-------------|
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|




|---------------------|-------|---------------------|--------------------|
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|
|-4h6----4h6----4--4--|-------|-4h6---4h6----4--4---|--------------------|
|-4------4------4--5--|-------|-4-----4------4--5---|-----------------2--|
|---------------------|-------|---------------------|--------------2-----|
|---------------------|-------|---------------------|---------2/3--------|
|	 							 	 |
|       								 |
|               						         |
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|
|-4h6----4h6----4--4--|-------|---------------------|-2h4----------------|
|-4------4------4--5--|-------|---------------------|-----4--------------|
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|



VERSE

Rhy. Fig 1
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|
|---------------------|-------|---------------------|--------------------|
|---------------------|-------|---------------------|-----------------2--|
|-2h4----2h4----2--2--|-------|--2h4----2h4----2--2-|--------------2-----|
|-2------2------2--3--|-------|--2------2------2--3-|---------2/3--------|

       1.Know   me     bro-ken by     my mas - ster.


Rhy. Fig 1 (1st 3 bars)

	 Teach thee   on child,     love here-af - ter


CHORUS

Rhy. Fig 2

Gtr. 1&2

			     (end Rhy. Fig 2)   w/ Rhy.Fig 2 (3 times)
  B5                G5
  |           ||  |||  |    |  ||||||  ||| |  |

 Gtr.3
              /\\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\                                 /\/\/\
|-----------------------|------------------------------|-------------------|
|-----------------------|----------------0-------------|----7--------------|
|-7-----------6---------|-------------------------6----|-7-------7----6----|
|-----------------------|------------------------------|-------------------|
|-----------------------|------------------------------|-------------------|
|-----------------------|------------------------------|-------------------|

  In to the flood again            same old trip it was  back       then.____


/\/\/      /\/\
|--------------------7---7--|
|------0---------7-------7--|
|----------6----------------|
|---------------------------|
|---------------------------|
|---------------------------|

________
					* 6b(6) = bend 1/2 and release


	         /\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/	        	      *  /\/\/\
|--------------------------|------------------------------|-------------------|
|--------------------------|-----------------0------------|--------7----------|
|---7-----------6------6---|-------------------------6----|---6--7---6b(6)----|
|--------------------------|------------------------------|-------------------|
|--------------------------|------------------------------|-------------------|
|--------------------------|------------------------------|-------------------|

    So I made a big mistake___________  try  to see it  once  ny  way._________


/\/\/\/\/\/\/\/\/
|-------------------|
|-------------------|
|----------------2--|
|-------------------|
|-------------------|
|-------------------|

____________


At this point I am going to get lazy because this is taking too long to do.

Solo
   ||   /\/\/\/\/\/\/\/\/\    (full)
|-----------------------------------------------------------------------5---|
|---------------------------------------7--------------------5--5b----------|
|--4-6-4-6-4-6-4-6-4-6-4-6-4-6-4-6-4-6--------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
							      harm
				      /\/\/\/\/\/\/\/\/\/\    *
|---------------------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|--4h6--6--6--------4h6p4-----------(4)-----------------------7b(7)---------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
   *This is what it looked like


	     full------
 	    /           \
	  /               \
	7    (7)	  (7)


	 /\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\          /\/\/\/\     PM mute|
			   fdbk  	 	  harm		fdbk
|---------------------------------------------------------------(5)---------|
|--7-----------------------------5h7----------------------------(5)---------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|-----7-4-------------------------------------------------------------------|
|-------------------------(9)------------4---------4--2--2--2---------------|
|---------------------------------------------------------------------------|


For the part where it goes


	Yeah.  Am I wrong?  Have I run too far to get home?


Its D------------------->| to here then it goes into the power chords


   P.M.--------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------------|
|--6-(x11)---5-(x12)---2---4---4---2--5-----0--4--0--2--0--4--0-------------|
|--4---------3---------0---0---0---0--0-------------------------------------|

repeat (x3)

Then play


       F(#4)   F(#4)    F(#4)       F(#4)      Fadd9

	If	I	would,	    could	you?

F(#4)    Fadd9
  1	   3
  0	   x
  2	   2
  3	   3
  x 	   x
  1	   1

Doğru Yanlış Repertuarıma Ekle Kaydır Kaydır Dur yeni Akor Tab Söz Bas  

Akorist gelen istekler doğrultusunda geliştirilecek! Sizde katkıda bulunmak ister misiniz?

Değerli arkadaşlar,

Sizlerden gelen yorum ve e-postaları ilk günden beri takip etmekteyiz. Nefis fikirleriniz için teşekkür ederiz. Bunların bir kısmını hayata geçirmeyi ve Akorist'i daha kullanıcı dostu bir site haline getirmeyi planlıyoruz.

Özellikle sıkça gelen nota isteklerini karşılamak için bize notaların matematiğini anlatabilecek arkadaşlar arıyoruz. Uzman olmanızı beklemiyoruz, zaten Akorist gönüllüler ile ayakta duran bir proje. İlgilenen arkadaşlar akorist.com@gmail.com adresine e-posta atarlarsa mutlu oluruz.

Akorist.com

İnternete sansür değil, sürat lazım!

Yorumlar

Henüz bir yorum yapılmamış.

Yorum Yap

Kaynak: www.zoque.net YORUM YAZMADAN ÖNCE:
Türkçe yazanlar için hatırlatmalar; cümle büyük harfle başlar, nokta ile biter. Noktadan sonra boşluk bırakılır, yeni cümle başlar. "gelcem, gitcem, gidiyom" denmez "geleceğim, gideceğim, gidiyorum" denir. "Herkez" denmez "herkes" denir. "Yaaaa" çok laubali bir sözdür. "bU şEkiLDE" yazmak sadece okuyanı yorar. "Yanlız" değil "Yalnız" denir. "ğ" harfi "g" şeklinde yazılamaz. "Bende, sende" denmez, "Ben de, sen de" denir. "Dahi" anlamındaki "de" ayrı yazılır. "Geldimi?" yazılmaz "Geldi mi?" yazılır. Soru takıları ayrı yazılır. "OKmi?" değil, "Tamam mı?" denir. "ahmet, belgin, duru" denmez. "Ahmet, Belgin, Duru" denir. Özel isimlerin, illerin, ülkelerin ilk harfleri büyük yazılır. "ki" eki, bağlaç olarak kullanılıyorsa ayrı, iyelik eki olarak kullanıyorsa birleşik yazılır. "v" yerine "w" yazılmaz. Yani Türkçe, Türkçe yazılır. MSN Türkçesi'yle değil. MSN türkçesi ile yazılan yorumlar silinecektir.
AYRICA:
Burada küfür etmek kimseye bir şey katmaz. Burada bize teşekkür etmenize gerek yok, lütfen sadece alakalı ve seviyeli yorum yapın. Aşağıdaki editör kendinizi en iyi biçimde ifade etmeniz için konmuştur. Arka plan renginde ya da yazı renginde yapacağınız değişiklikler yorumunuzu okunamaz hale getirebilir, lütfen dikkat edelim. "Güzel", "Bu şarkıyı seviyorum" tarzı yorumlar lütfen yapmayalım. Aşkınızı burada ilan etmeyin. Sanatçılar hakkında bilgi girmek için sitemizin ArWiki özelliğini kullanın. Site ile ilgili görüşlerinizi, isteklerinizi iletisim@akorist.com adresine yollayın. Burada konuşulan müzik olsun. Bol Keyifler..
Sadece üyeler yorum yapabilir.
 
Güvenlik kodunu okuyamıyorum
Blog